TSA
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L'autisme est un trouble du neurodéveloppement (TND) qui affecte le fonctionnement cérébral dès la petite enfance et persiste à l'âge adulte.
Une constellation de profils variés. Chaque personne autiste est unique, avec ses propres forces et défis.
Environ 1 personne sur 100 est autiste, soit près de 700 000 personnes en France.
Difficulté avec le second degré, l'implicite, les sous-entendus et le langage figuré. Les métaphores et l'ironie peuvent être source de confusion.
Communication claire, directe et littérale. Dire ce que l'on pense sans détour. Éviter les formulations vagues.
Le regard ou les expressions faciales peuvent différer des normes sociales sans être un signe d'impolitesse ou de désintérêt.
Le besoin de répétition et de prévisibilité réduit l'anxiété. Les routines ne sont pas un caprice mais un mécanisme d'apaisement face à un monde perçu comme imprévisible.
Passionnés, experts dans leurs domaines d'intérêt. Ces centres d'intérêt sont une source de motivation, de bien-être et peuvent devenir une force professionnelle.
Gestes répétitifs (battements des mains, balancements) pour réguler le stress ou les sensations. C'est une autorégulation, pas un comportement à supprimer.
Le bruit, la lumière vive, le toucher ou certaines odeurs peuvent être ressentis comme douloureux. Un néon qui bourdonne peut être insupportable.
Recherche de sensations fortes, besoin de pression profonde, de stimulation intense pour percevoir son corps et l'environnement.
Accumulation de stimuli non filtrés menant à une fatigue cognitive réelle. La surcharge peut provoquer une crise ou un retrait nécessaire.
Les comportements dits "défis" (crises, auto-stimulation, retrait) sont le signe d'un inconfort, d'une surcharge ou d'un besoin non satisfait. Ils ne sont pas un choix délibéré.
"Tout comportement est une tentative de communication."
Derrière chaque comportement se cache un message. Notre rôle est de décoder ce message plutôt que de chercher à éteindre le comportement.
Créer des zones calmes accessibles où la personne peut se retirer en cas de besoin. Un espace de repli sans stimuli agressifs.
Attention aux néons qui scintillent, aux sons ambiants, à la surcharge visuelle (murs chargés, affichages multiples).
Annoncer les changements à l'avance. Utiliser des transitions visuelles et temporelles pour préparer aux modifications de routine.
Pictogrammes, agendas visuels, schémas. Le visuel reste dans le temps et réduit la charge cognitive liée à la mémoire verbale.
Timers visuels (Time Timer, sabliers) pour matérialiser le temps qui passe et réduire l'anxiété liée aux transitions.
Décomposer une tâche complexe en micro-étapes. Checklist visuelle pour suivre la progression : chaque coche est une réussite.
Le modèle de la "neurodiversité" considère les variations neurologiques comme une différence naturelle, non comme un défaut. Chaque cerveau a sa propre architecture.
Une société inclusive est une société qui s'adapte aux différents modes de fonctionnement, plutôt que d'attendre que les personnes se conforment à une norme unique.
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